Rybki

Dzień dobry.

Temat dnia: “Z rodziną najlepiej”.

W czwartek dzieci razem z rodzicami porozmawiają o rodzinie, wysłuchają piosenki,  a podczas wykonania kart pracy dla chętnych dzieci poszerzą słownik czynny o słowa związane z rodziną oraz udoskonalą liczenie.

Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

Polak Magdalena

Z rodziną najlepiej – karty pracy i materiały edukacyjne na czwartek 28.05.20

Link do filmu – “Moja rodzina”:

https://www.youtube.com/watch?v=u28atnroqrY

Link do piosenki – “Moja wesoła rodzina”:

https://www.youtube.com/watch?v=dxKA0073O34

Dzień dobry.

Temat dnia: “Brat i siostra”.

W środę dzieci podczas zabawy ruchowej będą doskonaliły umiejętność ilustrowania ruchem treści opowiadania, podczas pracy plastycznej wykonają maskotkę dla brata lub siostry, posłuchają piosenki oraz będą doskonaliły liczenie , koordynację wzrokowo – ruchową oraz udoskonalą analizę głoskową i literową.

Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

Polak Magdalena

Brat i siostra- karty pracy i materiały edukacyjne na środę 27.05.20

Link do piosenki – “Zabiorę brata na koniec świata”:

https://www.youtube.com/watch?v=ewYgrFUwr5I

Link do filmu – “Brat i siostra”:

https://www.youtube.com/watch?v=xvrwe77WLhY

Dzień dobry.

Temat dnia: ” Moja mama”.

We wtorek dzieci podczas wykonania zadania poszerzą słownik czynny o skojarzenia związane ze słowem mama,  a podczas zabawy naśladowczej za pomocą gestów pokażą co lubią robić z mamą, wysłuchają również piosenek z okazji święta Mamy, a w trakcie wykonania pracy plastycznej narysują bukiet kwiatów w prezencie dla swojej mamy, chętne dzieci w czasie wykonywania kart pracy będą doskonaliły liczenie oraz koordynację wzrokowo – ruchową.

Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

Polak Magdalena

Moja mama – karty pracy i materiały edukacyjne na wtorek 26.05.20

Link do piosenki – “Mama w kuchni”:

https://www.youtube.com/watch?v=xWp9YkpZyL0

Link do piosenki – “Życzenia dla Mamy”:

https://www.youtube.com/watch?v=PUKVc5rddaA

Dzień dobry.

Temat dnia: “Mój tata”.

Przesyłam Państwu materiały edukacyjne oraz karty pracy dla dzieci na przyszły tydzień od 25.05.2020 do 29.05.2020, gdzie tematem kompleksowym będzie temat: “Święto mamy i taty”.

W poniedziałek dzieci wysłuchają wiersza o tacie, za pomocą pracy plastycznej przedstawią swojego tatę w pracy, wysłuchają również piosenki o tacie, a podczas wykonywania kart pracy dla chętnych dzieci udoskonalą liczenie, a także  poszerzą słownik czynny oraz percepcję wzrokową.

Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

Polak Magdalena

Mój tata – karty pracy i materiały edukacyjne na poniedziałek 25.05.20

Link do piosenki – “Życzenia na dzień Taty”:

https://www.youtube.com/watch?v=suOjS85Kvek

Dzień dobry.

Temat: Muzyczne opowieści.

Rozwijanie wrażliwości estetycznej, muzycznej; wizualizacje muzyczno-ruchowe; doskonalenie analizy i syntezy wzrokowej.

1. Comedians galop ćwiczenie pamięci słuchowej dzieci, rozwijanie słuchu muzycznego, formułowanie zdań złożonych na określony temat, poszerzanie słownika czynnego o wyrażenia związane ze stanami emocjonalnymi.

Comedians galop R. zaprasza dziecko do wysłuchania utworu. Wprowadza dzieci w temat utworu, podając jego tytuł. Zachęca  by dziecko, zamknęło oczy i wyobraziło sobie, jakie wydarzenia i emocje wyraża muzyka. Po wysłuchaniu utworu R. prosi dziecko, aby krótko opowiedziało o swoich uczuciach.

2. Lustra rozwijanie umiejętności dramowych i teatralnych, wyrażania swoich myśli gestem, odróżniania fikcji od rzeczywistości, rozwijanie koordynacji ruchowej. Ilustrujemy ruchem rozwijanie ekspresji ruchowej, doskonalenie umiejętności wyrażania dźwięków za pomocą ruchu, rozwijanie wrażliwości muzycznej.

Lustra dziecko +rodzic dobierają się w pary i ustalają, która z osób jest lustrem. Zadaniem lustra jest jak najdokładniejsze odtworzenie ruchów i mimiki dziecka, które się w nim odbija. R. określa i mierzy czas zabawy, np. klepsydrą lub minutnikiem widocznymi dla wszystkich dzieci. Po upływie tego czasu następuje zamiana ról.

3. Praca z KP4.23b ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, doskonalenie sprawności motoryki małej, rozwijanie wyobraźni.
4. Chętnym dzieciom proponuję Termometr uczuć-aby określić siłę emocji spróbuj stworzyć jej skalę- np. w postaci termometru. Użyj do tego kolorów pokazujących, jak silne jest uczucie, które odczuwasz w danej sytuacji. Jeśli będzie kłopot z kopiowaniem termometrów można stworzyć swój własny.
5. Życzę miłej zabawy.
6. https://padlet.com/beatakurstak/4f09sqeou2qx61al

Dzień dobry.

Temat: Jak pozbyć się strachu?

Kształtowanie odporności emocjonalnej; identyfikowanie i podawanie nazw stanów emocjonalnych.

1. Piórka naszych uczuć rozwijanie umiejętności wyrażania emocji za pomocą rekwizytów, rozwijanie ekspresji ruchowej, doskonalenie umiejętności występowania przed publicznością.
2. Tajemnicza przesyłka kształtowanie wrażliwości, rozwijanie fantazji i wyobraźni, rozwijanie świadomości własnych emocji, stanów uczuciowych, kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi na określony temat.
3. Doskonalenie umiejętności postępowania według instrukcji, ćwiczenie umiejętności rozgrywania gier planszowych, rozwijanie odporności emocjonalnej, doskonalenie współpracy.
4. Praca z KP4.22b rozwijanie umiejętności odczytywania symboli, doskonalenie percepcji wzrokowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej. Praca z KP4.23a rozwijanie sprawności motoryki małej, prawidłowego chwytu pisarskiego.
5. Życzę miłego dnia S.P.

Dzień dobry.

Wdrażanie do odróżniania świata fikcji od rzeczywistości; kształtowanie umiejętności matematycznych poprzez poruszanie się w przestrzeni według instrukcji słownej.

1. Czarna jama doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na temat jego treści, doskonalenie percepcji słuchowej, rozwijanie logicznego myślenia, poszerzanie słownika czynnego.
2. Co widzisz w ciemności? poszerzanie słownika czynnego dzieci, rozwijanie współpracy, uwrażliwianie dzieci na potrzeby innych.

Co widzisz w ciemności? R. proponuje, by dziecko schowało głowę pod kocem lub chustą i doświadczyły ciemności. R. zachęca, ale jeśli dziecko czuje lęk, może nie korzystać z propozycji. Po zabawie dziecko dzieli się wrażeniami na temat tego, co widziało w ciemności.

3. Praca z KP4.22a doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, sprawności grafomotorycznej, ćwiczenie prawidłowego chwytu pisarskiego.
4. Życzę miłej pracy.
5. Pozdrawiam S.P.
6. Czarna jama

Dzień dobry.

Temat: W płaczu nie ma nic złego.

Kształtowanie wrażliwości emocjonalnej, empatii, komunikacji interpersonalnej; rozwijanie kompetencji językowych; określanie głoski w nagłosie i wygłosie słów o prostej budowie fonetycznej.

1. Dokończ zdanie poszerzanie słownictwa dzieci, doskonalenie umiejętności czekania na swoją kolej. Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na temat jego treści, doskonalenie percepcji słuchowej, rozwijanie wrażliwości i empatii, poszerzanie słownika czynnego (załącznik).
2. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych-rozwijanie siły i sprawności (załącznik).
3. Ukryte słowa ćwiczenie umiejętności wyszukiwania wspólnych elementów podobnych słów, doskonalenie słuchu fonemowego, ćwiczenie umiejętności określania głosek w nagłosie, wygłosie i śródgłosie.
4. Praca z KP4.21a rozwijanie empatii, rozwijanie sprawności manualnej. Praca z KP4.21b doskonalenie umiejętności rozpoznawania i podawania nazw emocji innych, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej.
5. Co mogłoby pomóc Łukaszowi? zabawa dramowa. R. zachęca dziecko do krótkiej burzy mózgów, podczas której zastanawiają się, co mogłoby pomóc Łukaszowi bohaterowi opowiadania, który czuje się bardzo źle z powodu zachowania przyjaciela. R. tak kieruje rozmową, by pojawiła się również odpowiedź, że Łukasz mógłby płakać, smucić się, wyżalić się komuś bliskiemu, np. babci. R. podkreśla, że płacz często pomaga nam uporać się z trudnymi emocjami, reguluje je. Mówi, że nie wolno wyśmiewać się z płaczących osób. Wyjaśnia, że dorośli też czasem się boją, smucą, płaczą i to jest w porządku. Dziecko przedstawia za pomocą gestów, w jaki sposób można pomóc chłopcu.
6. Życzę miłego dnia S.P.
7. Prawdziwych przyjaciół poznaje się w biedzie
8. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych

Dzień dobry

Temat: Uczymy się wyrażać emocje.

Doskonalenie umiejętności odróżniania emocji i podawania ich nazw; doskonalenie umiejętności wyrażania uczuć w niewerbalny sposób.

1. Zestaw ćwiczeń porannych rozwijanie sprawności fizycznej dzieci. Rozwijanie współpracy. Wdrażanie do systematycznego stosowania zabiegów higienicznych po zabawie i przed posiłkami (załącznik).
2. Wrażenia i uczucia doskonalenie umiejętności uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na temat jego treści, utrwalenie informacji dotyczących rozpoznawania emocji innych (załącznik).
3. Nastroje z opowiadania-praca plastyczna malowana farbami. Doskonalenie umiejętności wyrażania uczuć w niewerbalny sposób, stosowanie się do instrukcji słownej, rozwijanie motoryki małej, prawidłowego chwytu pisarskiego, koordynacji wzrokowo-ruchowej.
4. Ułóż zdanie z tym słowem rozwijanie umiejętności tworzenia zdań na określony temat, poszerzanie słownika czynnego, ćwiczenie umiejętności przeliczania słów w zdaniach (Rodzic samodzielnie dobiera zdania do możliwości i umiejętności dziecka).
5. Lustro emocji rozwijanie umiejętności wyrażania emocji ruchem, doskonalenie umiejętności odtwarzania mimiki, rozwijanie empatii.
6. Piosenka o emocjach.

Życzę miłego dnia. S.P.

Wrażenia i uczucia

Zestaw ćwiczeń gimnastycznych