Rybki

Dzień dobry.

Temat:  Nasze zabawy.

Poszerzanie zasobu słownictwa, rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej poprzez zabawy ruchowe, rozwijanie kompetencji społecznych.

1.Wymyśl samodzielnie ćwiczenia poranne do wybranej melodii.

2. Zabawy dzieci z różnych stron świata doskonalenie umiejętności orientacji w schemacie ciała, rozwijanie sprawności fizycznej i koordynacji wzrokowo-ruchowej. tworzenie atmosfery bezpieczeństwa (załącznik).
3. Praca z KP4.33a pisanie wyrazów po śladzie, samodzielne wyszukiwanie informacji w książkach i albumach, rozwijanie mowy i myślenia. rozwijanie sprawności grafomotorycznej, motoryki małej, spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej dzieci. Praca z KP4.33b  doskonalenie sprawności językowej, układanie wyrazów z rozsypanki literowej.
4. Zabawy dzieci z różnych stron świata
5. Dziękuję.
6. Życzę miłego dnia.

Dzień dobry.

Temat: Nasze marzenia.

Rozwijanie fantazji i wyobraźni; rozwijanie zdolności językowych poprzez tworzenie rymów do słów; doskonalenie umiejętności matematycznych poprzez rysowanie symetrycznych figur.

1.Moja fantazja rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu i rozumienia jego treści, wypowiadania się na zadany temat, rozwijanie pamięci słuchowej (załącznik).

2. Pociąg marzeń doskonalenie umiejętności konstrukcyjnych, rozwijanie fantazji i wyobraźni, rozwijanie umiejętności społecznych.
3. Taniec marzyciela, Po drugiej stronie tęczy doskonalenie umiejętności wyrażania ruchem treści utworu.
4. Praca z KP4.32a rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter i czytania prostych wyrazów, doskonalenie percepcji wzrokowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej. Praca z KP4.32b doskonalenie percepcji wzrokowej, ćwiczenie umiejętności odtwarzania wzoru, ćwiczenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, doskonalenie sprawności grafomotorycznej.
5. Moja fantazja
6. Dziękuję.
7. Życzę miłego dnia.

Dzień dobry.

Temat: Z wizytą u moich rówieśników.

Kształtowanie rozwoju poznawczego poprzez samodzielne wyszukiwanie informacji na temat różnic i podobieństw rówieśników w różnych krajach.

1.Różnię się od ciebie, jestem do ciebie podobny. Rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, ćwiczenie umiejętności logicznego myślenia.

2. Kto to jest, Pary, Kolorowy pociąg ćwiczenie umiejętności polisensorycznego rozpoznawania przedmiotów, osób, poszerzanie słownika czynnego dzieci o skojarzenia związane z opisywaniem wyglądu, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat, czekania na swoją kolej (załącznik).
3. Kraje i ich mieszkańcy doskonalenie percepcji wzrokowej, ćwiczenie umiejętności czytania, rozpoznawania niektórych liter, układanie napisu zgodnie ze wzorem.
4. Praca z KP4.31a rozwijanie percepcji wzrokowej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej. Praca z KP4.31b  rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, ćwiczenie umiejętności logicznego myślenia, szukania cech wspólnych.
5. Kolorowy pociąg
6. Dziękuję .
7. Życzę miłego dnia.

Dzień dobry.

Temat: Dzieci na świecie.

Wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez rozmowy i dyskusje dotyczące przestrzegania praw dzieci na całym świecie.

1. Ćwiczenia poranne do wybranej muzyki wyginam śmiał ciało.
2. Dzieci świata rozwijanie umiejętności uważnego słuchania utworu i rozumienia jego treści, wypowiadania się na zadany temat, rozwijanie pamięci słuchowej (załącznik)

4. Dzieci z różnych stron świata poszerzanie słownika czynnego dzieci o skojarzenia związane z podobieństwem dzieci z różnych zakątków świata i różnicami między nimi, doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat (zachęcam do pracy z mapą świata).
5. Praca z KP4.30a rozwijanie percepcji wzrokowej, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej. Praca z KP4.30b rozwijanie spostrzegawczości, kształtowanie umiejętności logicznego myślenia, doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, dodawania w zakresie 10.
6. Wiersz. Dzieci świata Wincenty Faber
7. Dziękuję za uwagę.
8. Życzę miłego dnia.

Dzień dobry.

Temat: Nasze prawa i obowiązki.

Tekst Piosenka o prawach dziecka sł

Zapoznanie dzieci z uniwersalnymi prawami i obowiązkami dzieci na całym świecie; rozpoznawanie i identyfikowanie symboli graficznych; doskonalenie umiejętności przeliczania słów w zdaniach; doskonalenie umiejętności czytania.

1. Ćwiczenia poranne-rozwijanie sprawności fizycznej dzieci do wybranej melodii. (ćwiczenia dowolne). Rozwijanie współpracy. Wdrażanie do systematycznego stosowania zabiegów higienicznych po zabawie i przed posiłkami.
2. Piosenka prawach dziecka rozwijanie pamięci słuchowej, słuchu fonematycznego, wdrażanie dzieci do uważnego słuchania utworu i wypowiadania się na jego temat.

4.Nasze prawa praca plastyczna. Rozwijanie umiejętności wyrażania myśli za pomocą środków plastycznych.

5.Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania liter i czytania prostych wyrazów, rozwijanie sprawności małej motoryki.

6. Prawda nieprawda rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, ćwiczenie umiejętności logicznego myślenia.
7. Praca z KP4.29a rozwijanie wyobraźni, doskonalenie umiejętności uważnego słuchania, sprawności grafomotorycznej. Praca z KP4.29b rozwijanie percepcji wzrokowej, rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter i czytania prostych wyrazów, doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej, rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
8. Dziękuję. Życzę miłego dnia.

Z okazji  Dnia Mamy składamy wszystkim Mamom najserdeczniejsze życzenia:

Życzy cała grupa Rybki.

Dzień dobry.

Temat dnia: ” Piknik rodzinny”.

W piątek dzieci podczas rozmowy kierowanej rozwiną logiczne myślenie, poszerzą słownik czynny, podczas zabawy sensorycznej będą ćwiczyły umiejętności polisensoryczne, w zabawie ruchowo – słuchowej narysują kwiatek dla rodziny, a także posłuchają piosenki o rodzinie.

Życzę miłej pracy i pozdrawiam.

Polak Magdalena

Piknik rodzinny – karty pracy i materiały edukacyjne na piątek 29.05.20

Link do piosenki – “Moja rodzina”:

https://www.youtube.com/watch?v=17CyW3bFbLI